Le grand rendez-vous du 18 décembre :

"Ombres et lumières"

Des expositions, des réalisations, des installations, des projections, des animations 

préparées par toutes les classes de l'école

Coppélia (CM1-CM2)      et    le Lac des cygnes (CP-CE1)

Balade à la lune (CM1-CM2)

Les ateliers ombres et lumières des CE1-CE2 de Mme Mathelin

Le Cirque Ombres et Lumières des CM1-CM2 A

  (Voir aussi Le Cirque Polygone)

Les fables de la Fontaine par les CE2 CM1 de M Panighini

Le Corbeau et le Renard

Méfiez vous de ceux qui vous flattent...

Le Lion et le Rat

On a toujours besoin d'un plus petit que soit...

La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le Bœuf

Il faut rester comme on est sans être jaloux des autres...

Le Renard et la Cigogne

Si tu joues un tour à quelqu'un, méfie-toi du retour de bâton...

Les Fioles mystérieuses des CM1-CM2 A

Merci à tous pour votre participation.

Merci aux parents d'élèves élus au conseil d'école pour l'organisation de la petite restauration.

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Pour les fioles mystérieuses, nous avons d' abord lu une histoire (dans la classe) qui s'appelait « LA FIOLE A TURBULON » de Marine Sabine Royer.

Ensuite, le maître nous a donné des fioles. On devait les remplir nous-mêmes et ensuite rédiger notre texte.

Puis nous avons enregistré nos textes et nous les avons présentés à plusieurs classes : Mme Hernould CP, Mme Thibier CP CE1, Mme Mathelin CE1 CE2, M. Panighini CE2 CM1 .

Opale

On a commencé à écouter et à lire l'histoire de « La fiole à turbulon ». Ça parlait d'un jeune homme qui s'appelait Théo qui avait trouvé une fiole sur la plage. Et un vieil homme arrive et dit : « Ne l'ouvre surtout pas malheureux ! »

Nous avons aimé cette histoire et nous avons commencé à faire des fioles. On les a inventées nous-mêmes, on a mis des choses dedans. Puis on a écrit les histoires des fioles au mois de septembre-octobre.

Elles contenaient soit des choses gentilles, soit des choses méchantes. Moi la mienne était gentille, elle s'appelait « La fiole à écailles de sirène », il y en avait beaucoup qui étaient méchantes.

Sharon

Au mois d'octobre, on a commencé à faire des fioles avec certaines choses dedans. Je crois qu’on a pris toute une journée pour faire toutes ces fioles mystérieuses.

 Certaines sont faites avec de la poudre colorée, certaines avec des paillettes et avec plein d'autres choses.

 Plus tard, chacun son tour, par groupes, on est allé présenter nos histoires à certaines classes.

J'ai bien aimé parce qu'on a pu mettre plusieurs choses dans nos fioles et on a pu les présenter. Je me suis très bien amusée !

Maïssa

On se préparait toujours pour les présenter aux autres classes. Des fois, on a pris le berimbau. Ils ont demandé ce qu'est un berimbau. On leur a expliqué que c'était un instrument du Brésil.

Sharon

Moi, j'ai aimé faire les fioles et aussi les classes ont aimé ma fiole. Mon titre était : « Les deux chevaux magiques ».

Enzo

Nous avons présenté nos superbes fioles mystérieuses pendant la soirée Ombres et Lumières le mardi 18 décembre 2018.

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Dans la classe de CM1-CM2 de M. Durand, nous avons travaillé en géométrie sur les polygones.

Nous avons inventé des personnages en forme de polygones et leurs numéros de cirque.

Avec les tablettes, nous avons fait, par petits groupes, des animations en "stop motion" : animations image par image. 

Et voici maintenant mesdames et messieurs :

 Le cirque Polygone !

Nous avons aussi joué avec les ombres pour le projet "Ombres et Lumières" de toute l'école...

Et voici les magiciens, les funambules et les dompteurs du

Cirque Ombres et Lumières !

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Les amateurs de cirque

 Lundi 26 novembre 2018, les élèves de la classe de Mme Duren et M. Durand ont fait de la slackline avec Manu et Raphaël qui sont des militaires du 53ème RT de l’Armée de Terre.

Ils nous ont montré comment monter sur une sangle sans tomber. Marcher sur la slackline, c'est comme être funambule !

La slackline se faisait entre deux arbres : on a mis des tapis en dessous pour ne pas qu'on se fasse pas mal et une sangle solide. Sur une des slacklines, il y avait une corde qui était au-dessus de la tête pour s'aider. 

 Nous devions tenir en équilibre, puis nous avons marché sans nous tenir.

Les élèves ont trouvé leur équilibre, ils ont fait des défis et ils essayaient d'aller jusqu'au bout de la sangle. 

   Le deuxième groupe faisait des ateliers cirque dans la grande salle. Il y avait un atelier de jonglage avec des foulards, des balles et des cerceaux. Il y avait aussi un atelier avec le bâton du diable, un atelier de jonglage avec des massues…

Nos avis : 

Erwan L. : Les ateliers cirque m'ont plu parce que je n'en avais jamais fait. J'ai surtout aimé l'atelier de massues avec Erwan M. et Merlin.

Justine : J'ai bien aimé la slackline parce qu’il fallait faire des duels avec les camarades. Pour les ateliers j'ai bien aimé le bâton du diable et les massues.                                   

Romain : J’ai bien aimé faire le funambule dehors, je n'ai pas eu peur. J’ai réussi et c’était bien.

Abderahman : J'ai aimé parce que c'était amusant.

Soumia : J'ai trouvé ça plutôt bien, j'aimerais beaucoup en refaire à l'école.     

Louka :J'ai aimé participer à cette activité. Nous nous sommes bien amusés, c'était vraiment génial !

Léna : J'ai eu l'impression au début d'être très haut est après ça a été mieux. 

Annabelle : Moi, j'ai trouvé ça super bien car je me suis bien amusée.

Paul : J'ai adoré car j'ai réussi à jongler et à traverser toute une sangle.

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